大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下人工智能分几代的问题，以及和人工智能第几代的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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AI和人工智能有什么不同？
AI的英文全称Artificialintelligence,翻译成中文就是人工智能。人工智能是由机器学习演变而来。它俩不是一个概念。
没有机器学习就没有人工智能（AI）机器学习是机器可以自行学习而无需显式编程的学习。它是AI的一种应用程序，能使系统自动学习并从经验中改进，并且机器学习是通过编程实现的自主学习，大数据就是通过机器学习将海量的数据进行归类和计算从而通过云计算找出你想要的东西，难道你能说大数据是人工智能吗？肯定不能，它没有判断思维，但是它会通过海量的数据收集从而做出预测，就比如我们购物或刷短视频经常推荐一些相似的东西，这就是机器学习。
人工智能是机器能以我们认为“智能”的方式执行任务。人工智能（AI）是指能让机器智能化操作。无论是机器人，冰箱，汽车还是软件应用程序，如果要使它们变得智能，那就是AI。通俗点讲就是给机器赋予人的一种判断思维，可以和人进行交流，可以自己判断当下的情况，通常用来解决一些复杂性问题，或者说代替人类决策。如无人驾驶汽车，假设汽车在道路行驶过程中前方突然出现了一个人，那这个时候是停下还是继续走呢？如果继续走势必会撞到人，但停下让人先过去，汽车再走就不会撞到人，这种判断性的思维就是人工智能。
综上所述，人工智能是解决问题的一种智慧决策系统，没有机器学习就肯定没有人工智能，但没有人工智能还是会有机器学习。想要人工智能就必须在机器学习的基础上赋予机器决策思维。
人工智能主要有哪些课程？
人工智能概念诞生于1956年世界达特茅斯会议上，但是走出实验室进入大众视野是这几年的事情。而且即使阿尔法狗打败了柯洁，可是它仅仅是单一领域的弱人工智能，离《西部世界》、《机械姬》这样的强人工智能还有很远的路要走。在2019年的人工智能商业化报告中详细阐述了现阶段人工智能所处的阶段以及未来的趋势，有兴趣的可以在评论处链接详细查看
人工智能是未来的一个大趋势，而大学开设的人工智能专业的主要课程我们可以参看各大高校的参考方案。
1.东南大学（第四次学科排名中电子科学与技术专业评价为A）
2018年开始招收本科生，主要学习课程有Python、神经网络、数字图像处理、数字信号处理、数据挖掘、人机交互等。
2.北京邮电大学（第四次学科排名中电子科学与技术专业评价为A-）
3.天津大学（第四次学科排名中电子科学与技术专业评价为B+）
列举了一些高校的课程安排，大概都有数据挖掘、数据结构、自然语言处理等，南大、北京航空航提都开设有人工智能专业，由于是新开设的学科，有些培养方案都未完全制定，各种课程的学习也还在探索中，但大都依托当初的计算机专业，从而衍生出人工智能专业，或者另外开辟出人工智能学院。
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人工智能专业的硕士或者博士，会像IT专业一样，有年龄限制吗？
人工智能，机器学习，主要是研究算法模型的创新和应用。
这个说实在的人工智能想做好，需要有比较好的数学和统计基础，比较强的编程开发能力，还要有比较适合的行业背景和应用领域，目前人工智能在医疗生物，金融证券，制造业，交通，电力，公共安全等诸多领域开始深入应用。
可以说这个领域基本没有年龄限制，因为他是针对数据处理，分析，挖掘的一个需要诸多经验和知识的工作，应该是越历练越优秀。
当然他也是一个新技术层出不穷，需要不断学习更新知识，不断创新的一个领域。如果停滞不前和或者失去创新能力就会被该领域淘汰。
智能制造和人工智能，是两码事吗？
智能制造是行业+应用场景，人工智能是一个技术领域，这是两个不同的概念。
智能制造——万亿级市场：
据前瞻产业研究院发布的《中国智能制造行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示，截止至2017年，中国智能制造行业市场规模达到了15150亿元，同比增长22.6%。预测在2019年该规模将超过1.9万亿元。
发展的背后是技术和场景的深度融合，人工智能+大数据都是其中重要的驱动力：
大数据：未来将构建从采集、分析、转化、反馈等环节的数据闭环，通过数据驱动企业的决策，实现降本增效的目的
人工智能：人工智能将从一个通用型技术深化到智能制造的具体场景里面，从上游的工业设计、原料投递，到中游的制造、人机协作，再到下游产品服务、监测运维，都可以和人工智能进行有机结合。深化改革，提升每一个场景的效率。
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关于本次人工智能分几代和人工智能第几代的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。